在家庭與學校教育的現場中，有一類小孩特別讓人頭痛——他們的個性是那種無所謂、不在乎、懶散又不主動，對於懲罰沒感覺，對獎勵也興趣缺缺，任憑你喊破喉嚨也一樣不會改變，這種孩子真的不好教！

「無所謂小孩」的常見行為包括那些？

1、做事常常無所謂、很隨便
2、對懲罰或獎勵都無所謂
3、做事不努力、不積極
4、態度懶散、被動
5、學習動機低，要人家催才動
6、缺乏責任感，都不會主動
7、錯了都不會想積極改正
8、東西不見了也不在乎
9、時間來不及也無所謂
10、該做的事都要父母提醒

如果你家也有無所謂小孩，你一定能體會那種「你急得要死，他慢得要命」的無力感，到底這種個性要怎麼教？

孩子無所謂、不在乎，心理因素大解密

大人要先理解，孩子不是天生懶惰或無感，而是在成長過程中，可能經歷過以下幾種心理變化：

心理因素1、無所謂是不覺得重要

對孩子來說，什麼事情重要、什麼不重要，取決於他內心的價值排序。而當他不認為一件事「與我有關」、「對我有價值」，自然就會產生一種「隨便啦、無所謂」的態度。

心理因素2、無所謂是做不好的挫折

有些孩子曾經認真努力過，但卻常常被批評、否定或失敗，久而久之就會形成一種「反正我也做不好，不如假裝我不在乎」的保護機制。

心理因素3、無所謂是不會規劃下一步

有些孩子其實想做得好，但他根本不知道怎麼規劃、怎麼開始、怎麼執行。當一個人長期「搞不懂流程」，又沒有被具體教導，他很容易選擇放空或裝作不在意。

家有無所謂小孩該怎麼教？

方法1、十分鐘深度對話

這類孩子多半已經在心理上對大人「關閉感受」，所以再多的催促與指令都進不去。每天花10分鐘，心平氣和地跟他聊聊：

✅不談成績，不講要求，單純分享生活與感受

✅傾聽他的想法，不急著糾正或評論

✅慢慢讓他覺得「你不是來催我，而是關心我」

當孩子覺得自己被理解，被重視，內心的防備才會慢慢放下，重新建立連結與動力。

方法2、訓練「自我預告」

很多孩子之所以無所謂，是因為他覺得自己沒有決定權。這時可以透過「自我預告」的方式，讓他開始對自己的行動負責：

✅與他討論今天要做哪些事情，讓他自己說出來（例如：「你打算幾點開始寫功課？」）

✅鼓勵他寫在白板或筆記本上，建立預告的儀式感

✅當他照著做時，給予肯定與簡單反饋

這不是提醒，而是訓練孩子逐步掌控自己的節奏與安排。預告 → 執行 → 獲得成就感，是建立責任感與動機的關鍵。

方法3、「故事討論」建立自律觀念

許多「無所謂」的孩子，並不是不願意改，而是不知道什麼是自律、怎麼開始，也從來沒有內化「做一件事做到好」的感覺。這時候，繪本就能成為溫柔又有效的敲門磚。

爸爸媽媽可以挑選不同面向的教養繪本，建立各種自律的觀念，例如建立「時間的自律觀念」、「行為的自律觀念」、「主動性的自律觀念」、「學習的自律觀念」……等等，讀完之後，不要急著問對錯或總結道理，而是用開放式的問題，引導孩子內化概念：「你覺得這個角色剛開始有點像你嗎？」「你有過那種一開始不想做，後來做完覺得不錯的經驗嗎？」「如果你是故事裡的主角，你會怎麼做？」或者把繪本中的情境轉換到日常任務上，例如：「就像書裡面那個角色一樣，我們也來試試今天先完成功課，然後再玩20分鐘，怎麼樣？」